一、培养目标
（一）总体培养目标
培养适应新时代卫生与健康事业发展和经济社会发展需要，具有良好的社会责任感、创新精神、实践能力和终身学习能力，基础扎实、视野宽、能力强、素质高，德智体美劳全面发展的运动康复领域应用型专门人才。
（二）专业培养目标
掌握运动康复专业基本理论知识和国内外运动康复行业的先进理念，具备运动损伤防护技能，运动康复评定技能，康复治疗技能；具有新医科业务素养、中新文化交流能力、创新创业意识；能够在国内专业运动队、职业俱乐部、体育健身场馆、国内康复机构从事运动损伤防护、物理治疗、运动治疗、作业治疗、中医手法技术治疗，以及在运动康复领域从事学习和研究工作。
二、培养要求
（一）素质要求：
1.思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，具有良好的思想品德、社会责任感和行为规范；热爱运动康复事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作，愿为国内外运动康复事业发展和人民健康服务奋斗终生。
2.职业素质：珍视生命、热爱运动、热爱医学、关爱患者，具有国际人道主义精神、体育精神、医学人文精神。熟悉国外人文文化，具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。崇尚科学，实事求是，依法执业，具有终身学习、不断创新、团队合作、科学分析与批判的职业素养。
3.身心素质：了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，达到国家规定的老员工体育和军事训练合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和自控能力及良好的人际关系，具备良好的国内与国外环境适应能力和终身学习能力；具有健康的体魄和良好的心理素质。
（二）知识要求：
1、掌握与运动康复专业相关的自然科学、行为科学和人文社会科学等基础知识。掌握本专业必需的基础医学、临床医学的基础理论和基本知识。
2、掌握运动损伤与防护、运动康复功能训练和运动损伤评估与处理的专业知识;掌握体适能健身、运动保健、健康管理的基础理论、基本知识；熟悉体育运动心理学、运动营养学的基本知识。
3、掌握常见神经疾病、骨骼肌肉损伤、慢性病等疾病康复治疗的专业知识;掌握临床常用的康复功能评定方法及运动疗法、作业疗法的基本知识；熟悉临床常用的理疗、言语疗法的基本知识；熟悉中医康复理论的基本知识。
4、了解常见传染病的防治原则；了解国内卫生工作方针、政策和法规；及国外运动康复相关行业管理规定。
（三）能力要求：
1.掌握人体功能训练、运动损伤防护、体适能健身和健康保健指导等技能；具有对体育锻炼、运动训练人群及康复患者进行人体机能监控、运动营养指导、心理疏导的能力，并能科学制定运动处方。
2.具有运动实践体验和动作分析能力；具有运用康复评定及治疗技术进行康复评定与治疗的基本能力。
3.具有正确使用运动训练器械、康复治疗仪器的能力，具有运用国际先进的治疗技术与方法，对患者进行运动康复治疗的能力。
4.具有良好的外语交流、医患沟通及语言表达和协调能力，具有自主学习与终身学习能力及团队协作能力。
三、学制、学位
学制：全日制，学制4年，学程（最长学习年限）6年
学位：理学学士学位
四、主干学科与核心课程
（一）主干学科
基础医学、临床医学、运动康复、康复医学
（二）核心课程
系统解剖学1、系统解剖学2、人体发育学、内科学、外科学、神经病学、运动生理学、肌肉骨骼解剖学、损伤预防与康复、运动营养学、运动实践与分析、人体运动学、体育与运动心理学、康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学、肌肉与骨骼临床康复治疗学、慢性疾病临床康复治疗学
五、学分要求
毕业最低学分要求：
第一课堂要求204学分，其中必修课124.5学分；专业选修课15学分；通识教育选修课10学分；集中性实践教学54.5学分：包括军事技能训练2学分，毕业实习43学分、劳动周1.5学分、社会调查2学分, 毕业论文6学分。
第二课堂要求在毕业前最低获得6学分。
六、课程设置
必修课48门，理论教学共1538学时、实践教学共850学时，理论：实践=1:0.55
课程 模块 |
课程门数 |
课程名称 |
学分 |
|
学分占比 |
|
学时 |
学时 比例 |
通识 教育课程 |
|
必修课程 |
12 |
思想道德与法治 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 马克思主义基本原理 老员工创新创业基础
|
|
老员工劳动教育形势与政策 国家安全教育 军事理论 信息检索 老员工职业发展与就业指导 老员工心理健康教育 |
27 |
|
18.06% |
|
490 |
17.28% |
|
选修课程
|
X |
集团面向全校员工开设通识教育选修课，参见《w88win优德通识教育选修课目录》：包括人文社科类（含中华民族共同体概论）、自然科学与科技类、公共艺术类、健康生活类（含老员工健康教育）、“四史”教育课、创新创业类及其他综合类。其中要求：公共艺术类课程至少修满2学分，《老员工健康教育》至少修满1学分，《中华民族共同体概论》至少修满1学分；“四史”教育课（含《党史》、《新中国史》、《改革开放史》、《社会主义发展史》），员工必须选择性修读1门。其余员工可根据兴趣爱好自选修读，完成最低学分要求。
通识教育选修课员工累计最低修满10学分。 |
10 |
|
6.69% |
|
180 |
6.35% |
公共基础课 |
|
必修 课程 |
3 |
大学计算机应用 体育 大学外语 |
|
|
16.5 |
|
11.03% |
|
396 |
13.96% |
专业基础课
|
|
必修 课程 |
13 |
系统解剖学1(human body system1) 系统解剖学2(human body system2) 组织胚胎学 人体发育学 康复医学概论 内科学 神经病学 外科学 诊断学 |
|
医学影像学 肌肉骨骼解剖学（musculo-skeletal anatomy） 人体运动学(human movement studies) 运动生理学(exercise physiology) |
25 |
16.72% |
460 |
16.22% |
专业课 |
|
必修 课程 |
20 |
肌肉骨骼临床康复治疗学 作业治疗学 慢性疾病临床康复治疗学 运动疗法技术学 理疗学 神经康复学 运动医务监督 运动实践与分析 身体素质(physical literacy) 研究方法(research methods) 体育与运动心理学(sport and exercise psychology) 运动营养学(sport nutrition) 运动学习与控制(motor learning and control) 高级运动方案设计(advanced exercise programme design) |
|
康复评定学 运动计划与设计(exercise programming and design) 体育与运动心理学概论(introduction to sport and exercise) 生活方式、营养与健康(lifestyle,nutrition and health) 损伤预防与康复(injury prevention and rehabilitation) 生物力学在体育运动中的应用(biomechanical applications in sport and exercise) |
56 |
37.46% |
1042 |
36.74% |
|
选修 课程 |
7 |
体育人文社会学概论▲ 专业英语▲ 病理学▲ 病理生理学▲ |
|
运动生物化学▲ 传统康复治疗学▲ 康复工作室经营与管理▲ |
15 |
10.04% |
268 |
9.45% |
注：标注▲为限选课
七、集中性实践教学环节
(一)国内员工集中性实践教学环节。
教学环节 |
内容 |
场所 |
时间 |
周数 |
军事技能训练 |
队列练习、内务整理 等军事实训 |
校内 |
第1学期 |
3周 |
毕业实习 |
康复评定实习 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
5周 |
43周 |
运动疗法实习 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
20周 |
作业疗法实习 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
4周 |
理疗实习 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
2周 |
传统康复治疗实习 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
2周 |
定向实习（运动解剖、运动训练相关） |
运动损伤防护与康复机构 |
第7、8学期 |
6周 |
毕业论文（设计）调研 |
医院/国家、省级专项训练机构 |
第7、8学期 |
4周 |
社会调查 |
医疗单位的康复、调研、服务等工作 |
医疗机构 |
假期完成 |
2周 |
劳动实践 |
组织员工利用五月劳动月，实习阶段结合生产实习，结合学科和专业特点开展集中劳动实践活动 |
校内或校外 |
每学年5月劳动月 |
4周 |
(二)第四学年转入新西兰怀卡托理工学院的员工执行其学习和实习计划。
新西兰怀卡托理工学院（第四学年）学习和实习计划 |
实习简介 |
为员工提供实习机会，以提高员工在体育科学和人类表现领域所学习的知识和技能，达到体育和运动科学专业人士的水平。 |
实习成果 |
1、获得与体育和运动行业的客户合作经验。 2、提高员工体育与运动科学的实践能力。 3、能够在工作环境中发展与客户的关系和策划专业方案。 4、在体育和运动实习环境中表现出专业能力。 |
实习主要内容 |
1、体育与运动科学技能。 2、专业技能。 3、安全专业实践。 4、职业道德。 5、沟通交流。 6、自我反思分析。 7、社交技能。 |
评估标准 |
员工必须在总体评估中获得至少C（通过）的分数，才能获得该门课程的及格。 |
八、第二课堂
第二课堂活动需要与第一课堂和专业教育紧密结合，与提高员工专业素养密切相关，结合员工专业特点开展有效、有益的活动。主要包括思想成长、社会实践与志愿服务、创新创业、文体活动、任职经历、技能特长六个模块。依据学校“第二课堂成绩单”管理制度，对员工第二课堂活动进行量化管理，每名员工在毕业前至少要获得6学分。
九、教学安排与时间分配
 学年
周 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
合 计 |
入学教育、军事技能训练 |
3 |
|
|
|
3 |
毕业教育 |
|
|
|
1 |
1 |
教学 |
33 |
36 |
36 |
|
105 |
考试 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
毕业实习 |
|
|
|
43 |
43 |
毕业论文 |
|
|
|
6 |
6 |
假期（含社会实践） |
12 |
12 |
7 |
|
31 |
合 计 |
52 |
52 |
47 |
50 |
201 |
注：军事技能训练安排在第1学期，3周，其中第3周与教学同步开展。
十、考核、毕业与学位授予
成绩考核分为课程考核和毕业考核。采用过程性评价与终结性评定相结合的评价体系，课程考核包括在校学习期间所要求的所有必修课、选修课的考试与考查。考试课采取过程性考核与期末考核相结合的模式；考查课与选修课采取随堂考核的模式。国内毕业考核形式为毕业论文（设计），国外毕业需满足新西兰方的第四学年课业要求。
国内完成学业的员工需完成培养方案规定的各教学环节的学习，修完培养方案规定的全部课程，考核成绩合格，完成第二课堂活动，达到专业最低学分要求，体质测试达到《国家员工体质健康标准》规定，达到学校毕业要求的，准予毕业，颁发毕业证书。对于第四学年符合新西兰怀卡托理工学院入学标准，转入新西兰怀卡托理工学院的员工，需按要求在怀卡托理工学院完成第四学年的学习任务，且毕业考核合格，方准予毕业，除国内毕业证书、学位证书外，颁发新西兰怀卡托理工学院学位证书。
员工完成本项目人才培养方案规定课程并达到双方学历与学位授予标准后，可同时获得w88win优德颁发的运动康复专业本科毕业证书、学位证书及新西兰怀卡托理工学院颁发的运动与运动科学学士学位证书。未出国员工符合w88win优德学历与学位授予条件后，获得w88win优德颁发的运动康复专业本科毕业证书与学位证书。
十一、运动康复专业（中外合作办学）课程、集中性实践教学环节与培养要求的关联矩阵（附件1）
十二、运动康复专业（中外合作办学）教学进程表（附件2）
运动康复专业（中外合作办学）必修课、限选课（含实习）教学进程表（按学期）（附件3）
